De flesta barn är egocentriska. Istället för att bara tänka på sig själva kan du lära dem gemenskap och soci alt ansvar genom olika aktiviteter och strategier. Dyk in i att bygga en bättre gemenskap just nu. Lär dig hur man förklarar samhället för ett barn genom roliga projekt.
Vad betyder gemenskapen för barn?
Community är ett avancerat koncept som kan vara svårt för barn att förstå. Varför? Eftersom att arbeta tillsammans och hjälpa andra är begrepp som barn precis har börjat lära sig. Gemenskap är också ett stort ord med flera typer att förstå, vilket gör det ännu mer komplicerat. I sin mest grundläggande betydelse är en gemenskap en grupp människor som bor i samma område eller grannskap som arbetar för att hjälpa varandra. Bara några av de samhällen du kan förklara för barn är:
- Social community- gemenskapen med dina kamrater du har i skolan
- Landsgemenskap - att vara medborgare i ett större land som USA, med liknande regler och värderingar
- Global community - länder som slår sig samman
- Urban community - massor av människor som bor i ett litet område eller grannskap som Chicago eller New York City
- Förortssamhälle - små städer eller byar med färre människor som bor i ett område
- Rural community - hem är spridda, bor på landet
När du börjar prata om vad ett samhälle är kan det vara enklast att börja din förklaring med att diskutera ditt eget samhälle och de som hjälper till att driva det, som bibliotekarier, poliser och brandmän. För att utforska gemenskapen lite längre, kolla in dessa aktiviteter som dyker in i vad en gemenskap betyder.
Early Elementary: Community Projects for Preschoolers and Kindergarteners
När det kommer till vad gemenskap betyder för barn har små barn svårt att se bortom sina önskemål och behov. Att arbeta tillsammans är ett komplext koncept för dem att förstå. Därför måste de se det för att tro det. Lär dem samhällsansvar genom att först lära dem hur viktigt det är att arbeta tillsammans och bygga karaktär. Mest av allt måste de förstå att även när de slutför sin egen uppgift bör de hjälpa sina vänner.
Sök och hitta
För denna aktivitet kommer du att behöva:
- 10-20 föremål (klistermärken, pennor, små leksaker, etc.) som är dolda.
- Laminerade kort med varje föremål.
- Timer
När du har tillgångarna är det ganska enkelt att spela den här aktiviteten; följ bara dessa anvisningar.
- Välj ett barn och ge dem tre saker att hitta.
- Tid hur lång tid det tar för dem att hitta föremålen.
- Ge en grupp på tre barn tre saker att hitta. Be dem arbeta tillsammans för att hitta alla föremålen.
- Tid hur lång tid det tar för dem att hitta föremålen. Tiden bör vara kortare.
- Använd större grupper, låt dem hitta tre föremål och ta tid på dem.
- När alla föremål har hittats, visa barnen hur det var lättare att hitta föremålen snabbare när de arbetade tillsammans.
Vad aktiviteten lär
Använd detta för att påpeka hur ju mer en gemenskap arbetar tillsammans, desto snabbare kan saker hända, precis som i spelet. Visualiseringen av den kortare tiden på stoppuret för att hitta föremålen när fler hjälpte till, kan illustrera att ju mer vi arbetar tillsammans, desto mer förändring kan ske.
Community Projects for Kids: Elementary: 1stto 3rd Graders
För att svara på frågan: "vad betyder gemenskap för barn?" du måste börja dyka lite djupare i grundskolan. Grundskolebarn börjar förstå vikten av ansvar och lagarbete. Nu måste du visa dem hur de kan hjälpa andra. Många barn kanske tror att de inte kan göra något själva eftersom de är för små, men dessa aktiviteter kan visa dem sätt att hjälpa deras samhälle. Det kommer också att göra dem medvetna om de olika människorna inom en gemenskap som kan vara i behov.
Skapa en park
Berätta för dina elever att de kommer att skapa en park för att hjälpa behövande i deras samhälle. Inte bara kommer den här parken att vara för hemlösa, utan även barn utan pengar, handikappade barn, veteraner, äldre, etc. Hur skulle de skapa parken så att den kan gynna alla dessa människor?
- Dela upp barnen i grupper om tre till fem medlemmar och ge dem en affischtavla och markörer.
- Låt dem arbeta tillsammans för att skapa en design för sin park.
- När du är klar, fråga dem om de olika komponenterna i deras park och hur det kommer att vara fördelaktigt.
Detta kommer att få barn att fundera över sätt att hjälpa samhället och de olika människorna i samhället som kan behöva hjälp. Det fungerar eftersom de måste ta sig tid att tänka kritiskt på alla olika människor och deras behov.
Du är fantastisk
För den här aktiviteten behöver du byggpapper och markörer.
- Barn kommer att använda byggpapper och markörer för att skapa ett kort för någon i deras samhälle. Kanske är det kassörskan i mataffären eller borgmästaren.
- De borde designa kortet för den personen och berätta för dem varför de är viktiga för samhället och hur mycket de uppskattar dem.
Denna aktivitet får barn att tänka på alla i samhället och varför varje person är viktig. Det hjälper dem också att upptäcka hur varje person hjälper samhället som helhet. Om möjligt ska barnen ge sina kort till de avsedda mottagarna.
Community Projects for Late Elementary and Middle School: årskurs 4 till 8
I den här åldern har många barn en klar förståelse för vad deras gemenskap är. De kanske också känner till några av de olika problem som händer i deras samhälle. Så du vill fokusera på åtgärder som barn kan göra för att göra en förändring eller förbättra sitt samhälle. Därför måste de förstå den demokratiska processen och varför deltagande är viktigt för att göra skillnad.
Skillnaden om dagen gör
Innan du startar den här aktiviteten måste du diskutera de olika aspekterna av en kraftfull roll i ditt samhälle. Det kan vara borgmästaren eller stadsledaren. Diskutera vad den personen gör, vad de måste tänka på, hur de kan förändra samhället och mer. När barnen har en klar förståelse vill du:
- Låt eleverna föreställa sig att de är ledaren för en dag.
- Barn måste tänka på de regler och riktlinjer de måste följa, de olika människorna i samhället, etc.
- Nu ska de skriva ner de förändringar de skulle göra och varför dessa förändringar skulle hjälpa samhället. De kanske till och med tänker på olika program de skulle anta och varför.
- De bör också betygsätta de förändringar de skulle göra efter betydelse. Vilket är det största problemet och högsta prioritet?
- Låt eleverna presentera de förändringar de skulle göra och varför.
Varför fungerar strategin
Den här strategin hjälper barn att tänka på sitt samhälle, vad som kan vara fel och hur de kan åtgärda det. De kommer också att se hur en person kan göra förändringar för att förbättra hela samhället.
Hur man förklarar gemenskapen för ett barn
Vi är alla ansvariga för att göra våra liv och samhället bättre. Barn måste lära sig ödmjukhet och dela ansvar med sina grannar. Använd dessa strategier för att visa barn i alla åldrar att det bara krävs en person för att inspirera en grupp människor att göra en förändring.
