Alla samhällen definierar barndom inom vissa parametrar. Från spädbarnsåldern till tonåren finns det samhälleliga förväntningar under de olika stadierna av barns utveckling angående deras förmågor och begränsningar, samt hur de ska agera och se ut. Kläder spelar en integrerad roll i barndomens "look" i varje era. En översiktlig historia av barnkläder ger insikter i förändringar i barnuppfostran teori och praktik, könsroller, barns ställning i samhället samt likheter och skillnader mellan barns och vuxnas klädsel.
Klädsel för tidiga barn
Före det tidiga nittonhundratalet hade kläder som bars av spädbarn och småbarn ett utmärkande gemensamt drag - deras kläder saknade könsskillnad. Ursprunget till denna aspekt av barnkläder härrör från sextonde århundradet, när europeiska män och äldre pojkar började bära dubbletter tillsammans med byxor. Tidigare hade både män och kvinnor i alla åldrar (förutom lindade spädbarn) burit någon typ av klänning, mantel eller tunika. När män väl började bära klädda plagg, blev manliga och kvinnliga kläder mycket mer distinkta. Ridbyxor var reserverade för män och äldre pojkar, medan de medlemmar av samhället som var mest underställda män - alla kvinnor och de yngsta pojkarna - fortsatte att bära kjolplagg. För moderna ögon kan det verka som att när små pojkar från det förflutna var klädda i kjolar eller klänningar, var de klädda "som flickor", men för sin samtid var pojkar och flickor helt enkelt lika klädda i kläder som var lämpliga för små barn.
Svadd och bebisar
Nya teorier som lades fram i slutet av 1600- och 1700-talen om barn och barndom påverkade barns kläder i hög grad. Seden att linda-immobilisera nyfödda spädbarn med linneomslag över blöjor och skjortor - hade funnits i århundraden. En traditionell uppfattning som låg bakom swaddling var att spädbarns lemmar behövde rätas ut och stödjas annars skulle de bli böjda och missformade. Under 1700-talet sammansmältes medicinska farhågor om att swaddling snarare försvagade än stärkte barns lemmar med nya idéer om barns natur och hur de borde uppfostras för att gradvis minska användningen av swaddling. Till exempel, i filosofen John Lockes inflytelserika publikation från 1693, Some Thoughts Concerning Education, förespråkade han att man helt skulle överge swaddling till förmån för lösa, lätta kläder som gav barn rörelsefrihet. Under nästa århundrade utökade olika författare Lockes teorier och år 1800 lindade de flesta engelska och amerikanska föräldrar inte längre sina barn.
När lindning fortfarande var bruklig under de första åren av 1700-talet togs bebisar ur lindningen vid mellan två och fyra månader och sattes i "slips", långa linne- eller bomullsklänningar med passande livstycken och helkjolar som sträckte en fot eller mer bortom barnens fötter; dessa långa slip outfits kallades "långa kläder." När barnen började krypa och senare gå, bar de "korta kläder" -ankellånga kjolar, kallade underkjolar, tillsammans med passande, bakåtöppnande livstycken som ofta var urbenade eller styvade. Flickor bar den här stilen fram till tretton eller fjorton år, när de tog på sig de främre öppna klänningarna för vuxna kvinnor. Små pojkar bar underkjolar tills de nådde åtminstone åldern fyra till sju, när de var "bräckade" eller ansågs vara mogna nog att bära miniatyrversioner av vuxna manliga kläder-rockar, västar och de uteslutande manliga byxorna. Ridbyxåldern varierade beroende på föräldrarnas val och pojkens mognad, vilket definierades som hur maskulin han framstod och agerade. Breeching var en viktig övergångsrit för unga pojkar eftersom det symboliserade att de lämnade barndomen bakom sig och började ta på sig manliga roller och ansvar.
Bebisar i klänningar
I takt med att bruket av swaddling minskade, bar bebisar långa slipklänningar från födseln till ungefär fem månader gamla. För krypande spädbarn och småbarn ersatte "klänningar", ankellånga versioner av slipklänningarna förstyvade livstycken och underklänningar på 1760-talet. Kläderna som bärs av äldre barn blev också mindre sammandragande under senare delen av 1700-talet. Fram till 1770-talet, när små pojkar fick ridbyxor, gick de i huvudsak från barndomens underklänningar till de vuxna manliga kläderna som var lämpliga för deras ställning i livet. Även om pojkar fortfarande fick byxor med ungefär sex eller sju under 1770-talet, började de nu bära något mer avslappnade versioner av vuxenkläder - lösare kappor och skjortor med öppen hals och volangkrage - fram till sina tidiga tonåringar. Också på 1770-talet, istället för de mer formella kombinationerna av livstycket och underkjolar, fortsatte flickor att bära klänningar i klänning, vanligtvis accentuerade med breda midjebågar, tills de var gamla nog för vuxenkläder.
Dessa modifieringar av barnkläder påverkade kvinnokläder – de fina muslinklänningarna som bars av fashionabla kvinnor på 1780- och 1790-talen ser anmärkningsvärt lika ut som de klänningar som små barn hade burit sedan mitten av seklet. Men utvecklingen av damklänningar är mer komplex än att plaggen helt enkelt är vuxna versioner av barnklänningar. Med början på 1770-talet skedde en allmän rörelse bort från styva brokader till mjukare siden- och bomullstyger i damkläder, en trend som konvergerade med ett starkt intresse för den klassiska antikens klädsel på 1780- och 1790-talen. Barns skira vita bomullsklänningar, accentuerade med midjebågar som ger ett utseende med hög midja, var en bekväm modell för kvinnor i utvecklingen av nyklassiskt mode. Vid 1800-talet bar kvinnor, flickor och småbarnspojkar alla liknande klänningar med hög midja gjorda av lätt siden och bomull.
Skelettdräkter för pojkar
En ny typ av övergångsklädsel, speciellt designad för små pojkar mellan tre och sju år, började bäras omkring 1780. Dessa dräkter, kallade "skelettdräkter" eftersom de satt nära kroppen, bestod av ankellånga byxor knäppta på en kort jacka som bärs över en skjorta med vid krage kantad i volanger. Byxor, som kom från lägre klass och militärkläder, identifierade skelettdräkter som manskläder, men skilde dem samtidigt från kostymerna med knälånga byxor som bärs av äldre pojkar och män. I början av 1800-talet, även efter att byxor hade ersatt byxor som det moderiktiga valet, fortsatte de jumpsuitliknande skelettdräkterna, så till skillnad från herrkostymerna i stil, fortfarande som en distinkt klänning för unga pojkar. Bebisar i underkläder och småbarn i klänningar, små pojkar i skelettkostymer och äldre pojkar som bar volangskjortor fram till sina tidiga tonåringar, signalerade en ny attityd som förlängde barndomen för pojkar och delade in den i de tre distinkta stadierna av spädbarnsåldern, pojkdomen och ungdom.
nittonhundratalets layetter
Under 1800-talet fortsatte spädbarnskläder trenderna på plats i slutet av föregående århundrade. Nyfödda layettes bestod av de allestädes närvarande långa klänningarna (långa kläder) och många undertröjor, dag- och nattmössor, servetter (blöjor), underklänningar, nattlinnen, strumpor, plus en eller två ytterplaggkappor. Dessa plagg gjordes av mödrar eller beställdes av sömmerskor, med färdiga layetter tillgängliga i slutet av 1800-talet. Även om det är möjligt att datera babyklänningar från 1800-talet baserat på subtila variationer i snitt och typ och placering av trim, så förändrades de grundläggande klänningarna lite under århundradet. Babyklänningar tillverkades i allmänhet i vit bomull eftersom de var lätta att tvätta och blekas och var utformade med passande livstycken eller ok och långa helkjolar. Eftersom många klänningar också var utsmyckat trimmade med broderier och spetsar, är sådana plagg idag ofta misstag som speciella tillfällen klädsel. De flesta av dessa klänningar var dock vardagsdräkter - dåtidens vanliga babyuniformer. När spädbarn blev mer aktiva vid mellan fyra och åtta månader gick de i kallånga vita klänningar (korta kläder). I mitten av seklet blev färgglada tryck populära för äldre småbarns klänningar.
Tillkomsten av byxor för pojkar
Ritualen med små pojkar som lämnade klänningar för manskläder fortsatte att kallas "byxa" på 1800-talet, även om nu byxor, inte byxor, var de symboliska manliga plaggen. De främsta faktorerna som avgjorde brudåldern var tiden under århundradet då en pojke föddes, plus föräldrarnas preferenser och pojkens mognad. I början av 1800-talet gick små pojkar i sina skelettdräkter vid ungefär tre års ålder och bar dessa kläder tills de var sex eller sju. Tunikakostymer med knälånga tunikaklänningar över långa byxor började ersätta skelettkostymer i slutet av 1820-talet och höll sig på modet till början av 1860-talet. Under denna period ansågs pojkar inte vara officiellt byxade förrän de bar byxor utan tunikaöverklänningar vid ungefär sex eller sju års ålder. När pojkar en gång hade ridbyxor klädde de sig i beskurna midjelånga jackor fram till de tidiga tonåren, då de hade på sig utskurna frackrockar med knälånga svansar, vilket betydde att de äntligen hade uppnått full vuxenstatus.
Från 1860-talet till 1880-talet bar pojkar mellan fyra och sju år kjolkläder som vanligtvis var enklare än tjejstilar med mer dämpade färger och trim eller "maskulina" detaljer som en väst. Knickerbockers eller trosor, knälånga byxor för pojkar i åldern sju till fjorton år, introducerades omkring 1860. Under de kommande trettio åren fick pojkar de populära trosordräkterna i yngre och yngre åldrar. Trosorna som bars av de yngsta pojkarna från tre till sex var ihopkopplade med korta jackor över blusar med spetskrage, tunikor med bälte eller sjömanstoppar. Dessa outfits stod i skarp kontrast till versionerna som bars av sina äldre bröder, vars trosor kostymer hade skräddarsydda yllejackor, skjortor med styva kragar och slipsar med fyra hand. Från 1870-talet till 1940-talet var den stora skillnaden mellan herr- och skolpojkkläder att män bar långbyxor och pojkar, korta. I slutet av 1890-talet, när hästryggsåldern hade sjunkit från mitten av seklet på sex eller sju till mellan två och tre, sågs den punkt då pojkar började bära långbyxor ofta som en viktigare händelse än ridbyxor.
Klänningar för små flickor
Till skillnad från pojkar, när 1800-talsflickor blev äldre, genomgick inte deras kläder någon dramatisk förvandling. Kvinnor bar kjolkläder under hela livet från spädbarnsåldern till hög ålder; plaggens snitt och stildetaljer förändrades dock med åldern. Den mest grundläggande skillnaden mellan flick- och damklänningar var att barnklänningarna var kortare och gradvis förlängdes till golvlängd i mitten av tonåren. När nyklassicistiska stilar var på modet under århundradets tidiga år bar kvinnor i alla åldrar och småbarnspojkar liknande klänningar med hög midja och smala pelarformade kjolar. Vid den här tiden var den kortare längden på barnens klänningar den viktigaste faktorn som skilde dem från vuxenkläder.
Från omkring 1830 och fram till mitten av 1860-talet, när kvinnor bar passformade midjelånga livstycken och helkjolar i olika stilar, var de flesta klänningar som bars av småbarnspojkar och preadolescentflickor mer lika varandra än kvinnors mode. Den karakteristiska "barnklänningen" från denna period hade en bred axelringning, korta puffade ärmar eller kepsärmar, ett otpassat livstycke som vanligtvis samlades i ett infällt midjeband och en hel kjol som varierade i längd från något under knäet. längd för småbarn till vadlängd för de äldsta tjejerna. Klänningar av denna design, gjorda av tryckt bomull eller ull-challis, var typiska dagsplagg för flickor tills de gick in i vuxna kvinnors kläder i mitten av tonåren. Både flickor och pojkar bar vita ankellånga byxor i bomull, kallade pantaloons eller pantalets, under sina klänningar. På 1820-talet, när pantalets först introducerades, provocerade flickor som bar dem kontroverser eftersom tvådelade plagg av vilken stil som helst representerade maskulinitet. Efter hand blev pantalets accepterade för både tjejer och kvinnor som underkläder, och som "privat" kvinnlig klädsel inte utgjorde ett hot mot manlig makt. För små pojkar innebar pantalets status som feminina underkläder att, även om pantalets tekniskt sett var byxor, sågs de inte som jämförbara med de byxor pojkar tog på sig när de hade byxor.
En del barnklänningar från mitten av 1800-talet, särskilt de bästa klänningarna för flickor över tio år, återspeglade kvinnors stilar med för närvarande moderiktiga ärmar, livstycken och detaljer. Denna trend accelererade i slutet av 1860-talet när livliga stilar kom på modet. Barnklänningar ekade damkläder med extra fyllighet i ryggen, mer utarbetade trim och ett nytt snitt som använde prinsessömmar för att forma. På höjden av rörelsens popularitet på 1870- och 1880-talen hade klänningar för flickor mellan nio och fjorton år försett livstycken med kjolar som draperades över små livliga rörelser, som bara skilde sig i längd från kvinnors plagg. På 1890-talet signalerade enklare, skräddarsydda kläder med veckade kjolar och sjömansblusar eller klänningar med helkjolar samlade på kroppar med ok att kläderna blev mer praktiska för allt mer aktiva skolflickor.
Tröjor för bebisar
Nya koncept för barnuppfostran som betonar barns utvecklingsstadier hade en betydande inverkan på små barns kläder med början i slutet av artonhundratalet. Samtida forskning stödde krypning som ett viktigt steg i barns tillväxt, och helblommiga byxor i ett stycke, kallade "krypande förkläden", utarbetades på 1890-talet som täckmantel för de korta vita klänningarna som krypande spädbarn bar. Snart bar aktiva bebisar av båda könen byxor utan klänningarna under. Trots tidigare kontroverser om kvinnor som bär byxor, accepterades byxor utan debatt som lekkläder för småbarnsflickor, och blev de första unisexbyxornas outfits.
Babyböcker in på 1910-talet hade utrymme för mammor att notera när deras bebisar först bar "korta kläder", men denna anrika övergång från långa vita klänningar till korta höll snabbt på att bli ett minne blott. På 1920-talet bar spädbarn korta, vita klänningar från födseln till ungefär sex månader med långa klänningar förpassade till ceremoniella bärande som dopklänningar. Nya bebisar fortsatte att bära korta klänningar in på 1950-talet, även om pojkar vid det här laget bara gjorde det under de första veckorna av sina liv.
När klänningar ersattes av kläder för både dag- och nattkläder, blev de 1900-talets "uniformer" för spädbarn och små barn. De första byxorna var gjorda i enfärgade färger och ginghamrutor, vilket ger en livlig kontrast till traditionell babyvit. På 1920-talet började nyckfulla blom- och djurmotiv dyka upp på barnkläder. Till en början var dessa mönster lika unisex som kläderna de dekorerade, men efterhand förknippades vissa motiv mer med det ena eller det andra könet - till exempel hundar och trummor med pojkar och kattungar och blommor med flickor. När sådana sextypade motiv väl dök upp på kläder, utsåg de till och med stilar som var identiska i snitt som antingen ett "pojke" eller ett "flick" plagg. Idag finns det ett överflöd av barnkläder på marknaden dekorerade med djur, blommor, sporttillbehör, seriefigurer eller andra ikoner inom populärkulturen – de flesta av dessa motiv har maskulina eller feminina konnotationer i vårt samhälle och det har även plaggen som de dyker upp.
Colors and Gender Association
Färger som används för barnkläder har också könssymbolik - idag representeras detta mest allmänt av blått för pojkar och rosa för flickor. Ändå tog det många år för denna färgkod att bli standardiserad. Rosa och blått förknippades med kön på 1910-talet, och det gjordes tidiga försök att kodifiera färgerna för det ena eller det andra könet, vilket illustreras av detta uttalande från 1916 från branschtidningen Infants' and Children's Wear Review: "[D] accepterad regel är rosa för pojken och blå för flickan." Så sent som 1939, rationaliserade en artikel i Parents Magazine att eftersom rosa var en blek nyans av rött, färgen på krigsguden Mars, var det lämpligt för pojkar, medan blått samband med Venus och Madonnan gjorde det till färgen för flickor. I praktiken användes färgerna omväxlande för både unga pojkar- och flickkläder fram till efter andra världskriget, då en kombination av opinionen och tillverkarens inflytande förordnade rosa för flickor och blått för pojkar - ett påstående som fortfarande gäller idag.
Även med detta mandat fortsätter dock blått att vara tillåtet för flickkläder medan rosa förkastas för pojkklädsel. Det faktum att flickor kan bära både rosa (feminina) och blå (manliga) färger, medan pojkar bara bär blått, illustrerar en viktig trend som började i slutet av 1800-talet: med tiden har plagg, klädsel eller färger en gång burits av både unga pojkar och flickor, men traditionellt förknippade med kvinnliga kläder, har blivit oacceptabla för pojkkläder. När pojkarnas klädsel blev mindre "kvinnlig" under 1900-talet, avskaffade beslag och prydnadsdetaljer som spets och volanger, blev flickkläderna allt mer "maskulina". Ett paradox alt exempel på denna utveckling inträffade på 1970-talet, när föräldrar involverade i "icke-existerande" barnuppfostran pressade tillverkare för "könsfria" barnkläder. Ironiskt nog var de resulterande byxdräkterna endast könsfria i den meningen att de använde stilar, färger och klädsel som för närvarande är acceptabla för pojkar, vilket eliminerar alla "feminina" dekorationer som rosa tyger eller volang.
Moderne barnkläder
Under loppet av 1900-talet blev de tidigare endast manliga plagg-byxorna allt mer accepterade klädsel för flickor och kvinnor. När småbarnsflickor växte ur sina barnbyxor på 1920-talet, var nya lekkläder för tre- till femåringar, designade med fullblommande byxor under korta klänningar, de första kläderna som utökade åldern då flickor kunde bära byxor. På 1940-talet bar flickor i alla åldrar byxkläder hemma och för tillfälliga offentliga evenemang, men de förväntades fortfarande - om inte krävdes - bära klänningar och kjolar till skolan, kyrkan, fester och till och med för shopping. Omkring 1970 hade byxans starka maskulina koppling urholkats till den grad att skolans och kontorets klädkoder slutligen sanktionerade byxor för flickor och kvinnor. Idag kan flickor bära byxkläder i nästan alla sociala situationer. Många av dessa byxstilar, som blåjeans, är i huvudsak unisex i design och snitt, men många andra är starkt sextypade genom dekoration och färg.
Kläder från barndom till tonår
Tonåren har alltid varit en tid av utmaning och separation för barn och föräldrar, men före 1900-talet uttryckte tonåringar inte rutinmässigt sitt oberoende genom sitt utseende. Istället, med undantag för några få excentriker, accepterade tonåringar dagens modediktat och klädde sig till slut som sina föräldrar. Sedan början av 1900-talet har barn dock regelbundet förmedlat tonårsuppror genom klädsel och utseende, ofta med stilar som står i strid med konventionell klädsel. Jazzgenerationen på 1920-talet var den första som skapade en speciell ungdomskultur, där varje efterföljande generation kokade ihop sina egna unika vurm. Men tonårsmoder som bobby sox på 1940-talet eller pudelkjolar på 1950-talet utövade inte mycket inflytande på samtida vuxenkläder och när tonåringar flyttade in i vuxen ålder lämnade de sådana modeflugor bakom sig. Det var inte förrän på 1960-talet, när babyboomgenerationen gick in i tonåren som stilar som gynnades av tonåringar, som minikjolar, färgglada herrskjortor eller "hippie" jeans och t-shirts, tillskansat sig mer konservativa vuxenstilar och blev en viktig del av mainstream mode. Sedan dess har ungdomskulturen fortsatt att ha en viktig inverkan på mode, med många stilar som suddas ut gränserna mellan barn- och vuxenkläder.
Se även Barnskor; Tonårsmode.
Bibliografi
Ashelford, Jane. Klädkonsten: Kläder och samhälle, 1500-1914. London: National Trust Enterprises Limited, 1996. Allmän kostymhistoria med ett välillustrerat kapitel om barnklänning.
Buck, Anne. Clothes and the Child: A Handbook of Children's Dress in England, 1500-1900. New York: Holmes och Meier, 1996. Omfattande titt på engelska barnkläder, även om materialets organisation är något förvirrande.
Callahan, Colleen och Jo B. Paoletti. Är det en flicka eller en pojke? Könsidentitet och barnkläder. Richmond, Va.: The Valentine Museum, 1999. Häfte publicerat i samband med en utställning med samma namn.
Calvert, Karin. Barn i huset: The Material Culture of Early Childhood, 1600-1900. Boston: Northeastern University Press, 1992. Utmärkt översikt av teori och praktik för barnuppfostran när de relaterar till barndomens föremål, inklusive kläder, leksaker och möbler.
Rose, Clare. Barnkläder sedan 1750. New York: Drama Book Publishers, 1989. Översikt över barnkläder till 1985 som är välillustrerad med bilder av barn och verkliga plagg.
