Du är förmodligen medveten om IQ-tester för barn, men var du medveten om att det faktiskt finns 8 multipla intelligenser hos barn? Multipel intelligens teori går utöver att se på intelligens som en holistisk enhet som du antingen besitter eller inte har. Istället ser den på intelligens som en serie individuella faktorer. På så sätt kan man vara extremt begåvad inom ett område, samtidigt som man är genomsnittlig eller till och med under genomsnittet inom ett annat område. Hur kan då teorin om multipel intelligens förbättra ditt barns inlärningsprocess och utbildning?
Multiple Intelligence Theory
1983 skrev Dr Howard Gardner en bok som beskriver sin teori om multipla intelligenser. Hans teori baserades på hjärnforskning med hundratals barn och vuxna från olika befolkningsgrupper inklusive autistiska barn, underbarn, barn med inlärningssvårigheter och vuxna som hade drabbats av stroke.
Vad Dr Gardner fick fram från sin forskning var att intelligens inte är en fast egenskap som finns från födseln och som dominerar ens tankeprocesser. Snarare, menade Dr Gardner, utvecklas varje persons hjärna annorlunda, och individer kan ha vissa delar av hjärnan som är mer utvecklade än andra delar. Vidare var alla delar av hjärnan sammankopplade vilket kunde leda till att var och en av hjärnans delar arbetade antingen självständigt eller tillsammans för att hjälpa en elev att lära sig utifrån den inlärningsmiljö som eleven befinner sig i. Dessa fynd ledde Dr. Gardner till sin teori om multipel intelligens där han definierade 8 multipel intelligenser som är inneboende i olika grader i varje människa.
De 8 multipla intelligenserna
I sin teori definierade Dr Gardner åtta typer av intelligens. Varje person har alla de åtta typerna av intelligens; dock varierar intelligensnivån för varje typ av intelligens för varje individ, vilket utgör en unik intelligensprofil för varje person.
De 8 intelligenserna definierade av Dr. Gardner är följande.
Verbal/språklig
Barn med hög intelligens inom detta område är ganska verb alt skickliga. De är inställda på språkets nyanser såväl som ordens ordning och rytm. Du kan identifiera barn med hög verbal/lingvistisk intelligens genom deras kärlek till läsning, ett utmärkt minne för namn och platser och exceptionella berättarförmåga.
Math/Logical
Starka deduktiva och abstrakta resonemangsförmåga är ett kännetecken för barn med hög matematisk/logisk intelligens.
Spatial
Om du har ett barn som kan bygga nästan vad som helst med Legos eller rita en någorlunda korrekt representation av en rumslig form, är chansen stor att du har ett barn med en högre nivå av rumslig intelligens. Ofta behöver barn med denna typ av intelligens se en bild av något för att förstå och bearbeta vad det är de lär sig.
Musical
Ljudkänslighet och dess musikalitet är stark hos barn med denna typ av intelligens. De förstår rytm och uppskattar ofta välkonstruerad musik som konstform.
Kroppsligt/kinestetiskt
Kinestetiska barn är ofta barn i rörelse. De är vanligtvis välkoordinerade och har förmågan att använda sin kropp för problemlösning eller personliga uttryck. De lär sig ofta bäst genom att manipulera föremål.
Interpersonal
Ett barn med hög interpersonell intelligens bildar ofta relationer väl och verkar ha en medfödd förståelse för andras känslor och motiv. Dessa barn kommunicerar bra, särskilt när det gäller medling och förhandling och trivs i grupp- och samarbetsmiljöer.
Intrapersonligt
Hög intrapersonell intelligens visas med en tydlig förståelse för ens egna mål, motivationer och känslor. De flesta barn med denna typ av intelligens är fullt medvetna om sina egna förmågor och styrkor och nu hur man bygger vidare på dem.
Naturalist
Om du har ett utomhusbarn som älskar naturen i alla dess former (växter, djur, etc.), så har du förmodligen en naturforskare på handen.
Använda multipel intelligens som ett läromedel
Chansen är att du har känt igen ditt barn i en eller flera av ovanstående beskrivningar av de åtta olika intelligenstyperna. Om inte, finns det flera intelligenstester som kan hjälpa dig att fastställa ditt barns styrkor och svagheter. Att fokusera på att undervisa i alla akademiska ämnen med hjälp av ditt barns intellektuella styrkor kan hjälpa det barnet att utmärka sig i allt sitt lärande. Vilket ämne som helst kan läras ut på ett sådant sätt att det nollställer ditt barns styrka. Till exempel:
- Matematik kan läras ut med musik, rörelse, manipulation av föremål eller naturen beroende på ditt barns intelligens.
- Ett barn med musikalisk intelligens som har svårigheter i matematik kan lära sig begrepp bättre när de lär sig dessa begrepp i samband med rytm.
- Ett barn med kinestetiska förmågor som kämpar med språkkonst kan lära sig begreppen bättre om hon lärs ut i samband med rörelse och manipulation av föremål.
- Ett barn med verbal-lingvistisk intelligens kan lära sig bäst genom att läsa om ämnet, skriva om ämnet, skapa sin egen ordsökning med relevanta begrepp eller delta i en klassdiskussion eller debatt.
- Ett barn med rumslig intelligens lär sig bäst med interaktiva visuella hjälpmedel som bilder, kartor och diagram.
- Ett barn med interpersonell intelligens lär sig bäst att göra grupparbete och ha meningsfulla samtal med sin lärare.
- Ett barn med intrapersonell intelligens kommer att klara sig bra när de arbetar med projekt eller uppdrag ensamma samtidigt som det erbjuder dem självreflekterande möjligheter.
Eftersom de flesta barn vanligtvis har högre nivåer av intelligens i mer än en av de åtta intelligenserna, är det möjligt att utveckla flera strategier för att hjälpa barn att lära sig på ett sätt som bäst passar deras unika hjärnor.
Användning av teorin om 8 intelligenser för att främja lärande
Om ditt barn har svårt att lära sig kan det bero på att inlärningsaktiviteten är fokuserad på ett område som ditt barn inte kan relatera till. Genom att arbeta med ditt barns lärare eller fokusera på ämnet hemma kan du skapa aktiviteter som kan hjälpa ditt barn att bli mer framgångsrika genom att fokusera på hans eller hennes unika inlärningsstil.