Även om mycket av den offentliga debatten är emot det, finns det fördelar med att tillåta mobiltelefoner i skolan. Dessa fördelar bör inte ignoreras eftersom mobiltelefoner i skolor faktiskt kan ge mervärde till den pedagogiska upplevelsen, snarare än att bara vara en nackdel för den.
Omedelbar kommunikation
Även om du hoppas att du aldrig kommer att behöva göra det här, behöver du ibland komma i kontakt med ditt barn i skolåldern medan de går i lektionen. Detta kan bero på ett dödsfall i familjen, en olycka eller annan nödsituation i familjen som kan kräva hans eller hennes uppmärksamhet eller närvaro.
- Genom att kunna ringa ditt barn direkt hjälper du också till att lindra arbetsbördan för skolans administrativa team.
- Telefoner är också särskilt användbara under rasterna och lunchtimmar när eleverna inte är i klassen och kan vara svåra att hitta.
- Problemen med att veta var dina barn är efter skolan skulle också kunna minska om föräldrarna hade möjlighet att ringa dem och vice versa.
Sms kan göra kommunikationen enkel och diskret.
Lärandehjälp
Elever som har en smartphone kan använda olika applikationer som är utformade för eleverna för att hjälpa till med inlärningen. Många av dessa smartphones har program som liknar det som finns på en bärbar eller stationär dator. Att snabbt kunna leta upp fakta på internet är möjligt på många telefoner.
Om en elev behöver hjälp med klassarbete och inte har tillgång till en dator kan en smartphone användas på ett kick. Faktum är att National Education Association rapporterar att mobiltelefoner ofta kan vara kostnadseffektiva för skolor som inte har råd att köpa teknik för alla elever.
Memory Aids
Studier visar att mobiltelefoner kan vara till nytta för studenter när de granskar och studerar inför prov eller prov. De flesta mobiltelefoner har en kamera nuförtiden, så barn kan använda dessa för att ta bilder i klassen. Det här är bra för till exempel naturvetenskap, där de kan utsättas för vissa varelser, växter och andra saker som de förmodligen inte kommer att stöta på någon annanstans. Detta är mycket effektivare än att bara skapa en snabb skiss.
Bilder kan också vara användbara för att:
- Fotografera ett uppdrag
- Fotografera en whiteboarddiskussion
- Hjälp elever att komma ihåg en steg-för-steg-process
Att granska bilder senare kan hjälpa eleverna att bättre förstå proceduren i metallarbete, träslöjd eller andra praktiska kurser.
Kalender
Nästan alla mobiltelefoner har en inbyggd kalenderfunktion och detta kan vara mycket användbart för barn som har svårt att komma ihåg testdatum, inlämningsdatum och andra sådana detaljer där tiden är avgörande. Genom att sätta dessa i en mobilarrangör och tilldela ett larm kommer de aldrig att glömma igen! När allt kommer omkring kan pappersbaserade agendor och anteckningsböcker lätt försvinna, glömmas bort, förbises eller klottras över.
Röstanteckningar
Röstinspelningsfunktionen i mobiltelefoner kan vara till nytta för elever som vill ha ett snabbt sätt att hålla reda på vad de behöver göra. När allt kommer omkring kanske eleverna inte alltid har omedelbar tillgång till ett anteckningsblock, så att använda en mobiltelefon för att "notera" viktig information kan vara till hjälp. Det finns många röstmemo-appar som kan vara användbara för både lärare och elever i ett klassrum.
GPS-spårning
GPS-spårning kan vara en fördel med mobiltelefoner för föräldrar som vill kunna hålla koll på sina barns vistelseort. Använd GPS för att spåra en mobiltelefon kan ge trygghet för oroliga föräldrar och lärare om en elev rapporteras försvunnen eller har åkt någonstans med oro. GPS-spårning kan också informera föräldrar om att deras barn har kommit till och från skolan på ett säkert sätt.
Butiks nödkontaktinformation
Viktiga telefonnummer kan enkelt lagras i mobiltelefoner. För elever kan detta vara viktigt om de blir sjuka när de går i skolan eller befinner sig i en nödsituation. Deras mobiltelefon kan innehålla viktiga nummer som deras föräldrars arbete, läkarmottagning, tandläkare och vem de ska ringa i händelse av en nödsituation, samt nummer till nära familjemedlemmar och vänner.
Classroom Collaboration
Mobiltelefoner kan hjälpa till att tillhandahålla ett modernt alternativ till standardundervisning och kan uppmuntra elevernas deltagande. Till exempel:
- Webbplatsplattformen Poll Everywhere tillåter lärare att skapa omröstningsfrågor som eleverna kan svara på via sina mobiltelefoner.
- Elever kan också använda mobiltelefoner för att samarbeta med varandra och även för att få kontakt med barn i andra skolor eller geografiska områden.
- De kan också koppla elever till specialister i specifika ämnen för hjälp eller råd.
Modern Living
Mobiltelefoner har utan tvekan blivit fast inslag i vardagen för de flesta vuxna. Faktum är att Pearson Education fann att 82 % av gymnasieeleverna använder mobila enheter regelbundet. Mobiltelefoner kommer inte bara att vara en del av deras vardag nu och i framtiden, utan kommer också att vara viktiga i många karriärer. Att veta hur man använder mobila enheter effektivt är en viktig färdighet att ha i det moderna samhället. Att införliva mobil teknik i klassrummet är nyckeln till att förbereda dina elever för framtiden.
Classroom Research Tool
Smarttelefoner är utrustade med miniräknare, en uppsjö av appar, internet och forskningsverktyg. Att visa eleverna hur de använder sina mobiltelefoner för att söka information och utbilda sig själva är en bra lektion att främja. Forskning tyder på att elever använder sociala nätverk för att hitta svar på frågor som de inte förstår eller vet. Om elever och lärare samarbetar och kollektivt söker efter begrepp som är förvirrande, kan det vara ett otroligt kraftfullt verktyg att använda mobiltelefoner som utökar lärares lektionsplaner till det bättre.
Främjar studenternas oberoende
Att göra det möjligt för eleverna att använda sina telefoner i klassrummet utvecklar i sig ett förtroende mellan eleverna och deras lärare. Även om telefoner kan orsaka distraktion, kan skapa mycket engagerande lektionsplaneringar där eleverna aktivt använder sina telefoner för att hitta svar vara ett bra sätt att främja sund mobiltelefonanvändning i lärande syfte.
Foster tillit mellan elever och lärare
Lärare som låter eleverna använda sina mobiltelefoner i klassen måste kunna lita på att deras elever deltar på rätt sätt. För att göra det är det viktigt att introducera engagerande innehåll och övervaka mobiltelefonanvändning. Detta skapar en fantastisk möjlighet för lärare att modellera sund mobiltelefonanvändning för sina elever. Detta innebär att läraren och eleverna arbetar tillsammans medan de använder sina mobiltelefoner under lektionsplanen och avbryter sig från att använda sina telefoner när det inte är lämpligt.
Skapar en mer inkluderande lärmiljö
För elever som lär sig och/eller kommunicerar på olika sätt kan det göra en värld av skillnad att använda sin mobiltelefon som ett hjälpmedel för inlärning och kommunikation. Att tillåta mobiltelefoner i klassrummet öppnar dörren för många elever som har olika förmåga att kunna delta och trivas i klassrumsmiljön, där de annars skulle ha svårt.
Kom ihåg att väga båda sidor
Elever som tar med sig en telefon till skolan har både positiva och negativa konsekvenser. Många skolor har satt upp regler angående mobiltelefoner och om de är tillåtna i skolan eller klassrummet. Föräldrar kan bestämma om deras barn ska ta med sig en telefon till skolan - så länge det inte strider mot reglerna - och sätta upp lämpliga riktlinjer för användningen av telefonen.
